пятница, 29 марта 2013 г.
модуль10
у цьому модулі ми навчилися та створили презентацію для фасилітації під час навчання учнів, що є необхідною складовою процесу навчання. також було сплановано, як вивчати обрану нами тему при використанні компютерних технологій.
четверг, 28 марта 2013 г.
модуль 9
у роботі із матеріалом модулю обговорювалося актуальне питання - самоспрямованість учнів під час навчання, обговорювалися способи оцінювання учнівських робіт. підсумкове оцінювання спрямоване на залучення учнів до самовдосконалення.
модуль 8
було цікаво переглянути практичні роботи колег - приклади учнівських робіт. проектування системи оцінювання дозволяє звертати увагу на деталі, які раніше, можливо, залишалися поза межами поля зору.
модуль 7
для учнів залучення до нетрадиційних форм навчання не є складним, а навпаки, цікавим. (це із досвіду) складно спробувати мислити по-учнівському та долучитися до їхнього бачення. у повсякденному (шкільному) житті учні вдаються до презентацій та публікацій, але блоги не ведуть.
модуль 6
під час роботи із цим модулем обговорювалася тема безпечної роботи учнів в інтернеті. важливо, але не завжди можливо це проконтролювати. співпраця із колегами допомагає ефективніше використовувати час та ресурси.
модуль 5
ознайомилась із корисними інтернет-ресурсами для ілюстрацій нової теми учням. море можливостей! варто використовувати їх на початку планування кожної теми, що опрацьовується.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)